Inauguramos el VIII Programa de Mentoring del Ayuntamiento de Bilbao

Por tercer año consecutivo el Ayuntamiento de Bilbao  ha invitado a la Escuela de Mentoring a inaugurar su Programa de Mentoring, que ya va por la VIII edición. En esta ocasión y debido a nuestros compromisos con la organización de TEDxAvilesWomen no ha podido ser presencialmente pero las nuevas tecnologías nos han facilitado la posibilidad de hacerlo de forma virtual y remota.

La Directora Ejecutiva de la Escuela, Maria Luisa de Miguel ha  compartido una vez más unas palabras sobre el mentoring con los mentores/as y mentees de esta nueva edición, y con todos los asistentes al acto inaugural del programa.

En Noviembre estaremos en Bilbao impartiendo formación a los mentores y mentees de este programa, que está dirigido a la consolidación de pequeñas y medianas empresas, y que cuenta con mentores y mentoras del ámbito empresarial, en su rol de empresarios/as o directivos/as.

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Curso de iniciación al Mentoring en Guatemala

La Escuela de Mentoring en colaboración con nuestro partner en Guatemala CONEXA SERVICES lanzan la I Edición del Curso de Iniciación al Mentoring.

DATOS GENERALES DEL CURSO:

Folleto Informativo

El curso que vas a recibir te aportará los conocimientos y herramientas necesarios para saber como realizar un proceso de mentoring.

Con este curso conocerás lo que es el mentoring, cuales son sus elementos diferenciadores y que aporta a las personas.

Este curso te proporcionará poderosas herramientas de desarrollo personal y profesional que podrás utilizar en tu propio desarrollo y en el de otros.

Duración: 50 horas

Modalidad: online/teleformación

Inicio:  06/03/2017

 

OBJETIVOS DEL CURSO:

  • Conocer que es el mentoring y en que se diferencia de otras metodologías
  • Saber establecer una buena relación de mentoring para el éxito del proceso
  • Comprender cual es y como es el rol del mentor, que papel juega dentro del proceso de mentoring
  • Desarrollar una sesión y un proceso de mentoring con un mentee

DESTINATARIOS:

Personas interesadas en el mentoring como metodología de trabajo con las personas, para gestión de equipos, desarrollo del talento, liderazgo, coordinación de proyectos o equipos.

Responsables de  RRHH que quieran implementar esta metodología en sus políticas de desarrollo del talento y gestión de las personas.

Directivos/as que quieran incorporar a sus estilos de liderazgo los beneficios que aporta el mentoring: engagement, desarrollo potencial, empowerment, etc.

Consultores/as que quieran incorporar a sus metodologías de trabajo las herramientas que se utilizan en los procesos de mentoring o bien que quieran incorporar a su estilo de realizar consultoría las metodologías que aporta el mentoring.

CONTENIDOS DEL CURSO

MODULO I: ¿Qué es el mentoring?

  • Definición de mentoring
  • Palabras claves en el mentoring: aprendizaje, experiencia, orientación..
  • Que no es mentoring
  • Beneficios del mentoring

MODULO II: La relación de mentoring

  • Bases de la relación de mentoring
  • Factores de éxito y fracaso
  • Aportaciones del mentor y del mentee

MODULO III: El rol del mentor

MODULO IV: Un recorrido por el proceso de mentoring

MODULO V: Un esquema para las sesiones de mentoring

 

HERRAMIENTAS Y RECURSOS:

1.- Ejercicios para desarrollar la empatía

2.- Como realizar preguntas positivas

3.- Indicadores para evaluar los roles de mentor y mentee

4.- Como establecer el rapport con el mentee

5.- 7 Ejercicios para mejorar la escucha empática

6.- Uso de la storytelling

8.- Estilos y tipos de motivación

9.- Preguntas para realizar feedforward

10.- Análisis estratégico personal con enfoque apreciativo

11.-Test de Fortalezas de Seligman

12.- Cómo trabajar con mapas mentales

13.- Modelos cuestionarios de preguntas para realizar en cada fase del proceso

14.-Esquema sesiones mentoring

15.- Videos de apoyo

16.- Libro El Arte de Preguntar en el Mentoring

 

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS:

1.- Foro con artículos, debates y videos

2.- Chat quincenal de tutorías los viernes de 16:00 a 17:00 hora española

3.- Ejercicios prácticos evaluados por la tutora del curso

4.- Sesión de mentoring por Skype de 1 hora al finalizar el curso con Mª Luisa de Miguel Corrales.

 

METODOLOGÍA DEL CURSO:

El curso se desarrolla en modalidad 100% online con el apoyo de 1 tutor que acompañará diariamente en tu estudio.

En líneas generales durante el desarrollo de este curso deberás:

1- Consultar el cronograma del curso para organizar tu estudio.

Recuerda que la información que en él te facilitamos son fechas recomendadas ¿Qué significa eso?

Que los temas se irán activando conforme a las fechas indicadas en el calendario pero que estos permanecerán activos durante el resto del curso.

2- Estudiar el contenido de cada tema y realizar las actividades de autoevaluación.

3- Consultar las dudas de cada uno de los temas en los foros activados en cada uno

de ellos.

4- Asistir a las sesiones de chat programadas.

5- Realizar los ejercicios prácticos en tu curso de prácticas, para lo cual deberás

seguir los pasos indicados en cada uno de los ejercicios.

6- Realizar los cuestionarios de evaluación de cada uno de los temas.

7- Descarga los contenidos en scorn

Los cuestionarios, la visualización de los contenidos interactivos y la entrega de los ejercicios prácticos deben realizarse antes de la fecha prevista de cierre del curso (05/05/2017). El participante contará con una semana más para la descarga completa de manuales y de material complementario.

 

EVALUACIÓN DEL CURSO:

La evaluación del curso se realizará a través de los cuestionarios y los ejercicios prácticos de cada uno de los temas, siendo la calificación final la media aritmética de las calificaciones obtenidas en cada uno de ellos.

Para la superación del curso será imprescindible una calificación final mínima de 5,  acceder al menos al 80% de los scorm del curso (contenidos de carácter interactivo, no en pdf), entregar todos los ejercicios prácticos y realizar la sesión de mentoring final.

PLAZAS:

15 por riguroso orden de inscripción (último día para la inscripción, 28/02/2017). 

PRECIO:

255 Dólares. El precio incluye el regalo del libro “El Arte de Preguntar en el Mentoring”  en formato papel y firmado por la Autora.

  *El coste de envío del libro se cobrará aparte.

 

El curso será impartido y tutorizado por Mª Luisa de Miguel, Directora Ejecutiva de la Escuela de Mentoring.
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Reconocimiento Internacional a nuestra labor en el campo del mentoring

La revista CV Magazine, con sede en Inglaterra, ha concedido a la Escuela de Mentoring su premio anual 2016 HR & Training Awards, por sus innovadores métodos de formación y entrenamiento en empresas, destacándola como la mejor formación ejecutiva empresarial de España.

Este reconocimiento coincide con la presentación en sociedad de la nueva página web de la Escuela de Mentoring, marca desde la que desarrollamos todo nuestro trabajo en el campo del mentoring, en el que ya llevamos más de 14 años y somos pioneros en España.

Os invitamos a conocerla www.escueladementoring.com

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1 y 2 de Diciembre estoy en Madrid formando a los Mentoring Managers de YBS

Por segunda vez este año tengo el privilegio de participar en la formación de la red de Mentoring Managers de Youth Business Spain, una organización que es una referencia mundial en materia de autoempleo y emprendimiento, y que tiene una red de mentores en todo el mundo para apoyar a los emprendedores a través del mentoring.

De nuevo la Escuela de Mentoring tendrá la oportunidad de compartir espacio en la sede de la Fundación Tomillo en Madrid, una de las entidades que pertenece a la red YBS, con los mentoring managers de España, un comprometido grupo de personas que se está formando en mentoring para dar todo el apoyo a su red de mentores en cada comunidad de España. El objetivo de esta formación es adquirir recursos y habilidades que puedan servir para formar, acompañar y apoyar a los mentores en su labor y trabajo con los emprendedores.

Tras una formación inicial sobre el mentoring enfocado al trabajo con emprendedores, ahora estamos iniciando una formación especializada y más focalizada en el desarrollo de habilidades concretas que son clave en el mentoring, así como en el uso de herramientas y recursos que pueden facilitar el trabajo de los mentores con los emprendedores.

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En esta ocasión trabajaremos dos bloques fundamentales:

A/ MEJORAR EL CONOCIMIENTO SOBRE EL MENTEE PARA EXPLORAR TODO SU POTENCIAL Y CONVERTIRLO EN TALENTO

Descubrir y despertar la motivación del mentee

Descubrir los estilos de aprendizaje y trabajo del mentee y cómo el mentor debe adaptarse a ellos

Descubrir el mapa del mentee y comunicarse a través de él.

B/ APRENDER A DAR FEEDBACK PARA LA MEJORA DEL APRENDIZAJE Y DESARROLLO DE HABILIDADES

Metodología del Feedback y el FeedForward de la Escuela de Mentoring

Rol Playing Pedagógico para desarrollar la habilidad de proporcionar Feedback

Herramientas para el Feedback y el FeedForward de la Escuela de Mentoring.

La Escuela de Mentoring tiene la suerte de trabajar en este proyecto con un equipo de personas altamente motivadas por aprender a ser mejores mentores y mejores mentoring managers para sus mentores. Eso implica para la Escuela de Mentoring un reto constante en la elaboración de contenidos formativos que respondan a esa necesidad y expectativa. Nuestro modelo de mentoring incluye la I+D+I Mentoring:

–Investigación continua para mejorar el conocimiento sobre esta práctica y enriquecerla con los últimos descubrimientos y corrientes científicas.

–Desarrollo y aprendizaje a través de la experiencia en la implantación de programas de mentoring en diferentes ámbitos y organizaciones.

–Innovación surgida de la evaluación de los programas que llevamos a cabo, del feedback de los participantes, y de nuestra red internacional de mentoring.

Sin duda los participantes en nuestras formaciones y las entidades que nos contratan son nuestro mayor acicate y nuestra mayor fuente de aprendizaje, mejora e innovación.

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Nuevo proyecto de implantación del mentoring en una multinacional americana

El 28 de Noviembre iniciamos un nuevo proyecto de implantación del mentoring en la empresa. En esta ocasión estaremos trabajando durante 16 meses con una multinacional americana con sede en Tarragona que pertenece a la lista de las 500 mejores empresas del mundo según la revista FORTUNE (Ranking 154). Una empresa puntera de la industria de la automación con una división de ingeniería y sistemas que es todo un referente a nivel mundial.

Desde el 2016 al 2018 tendremos la oportunidad de trabajar con el Comité de Dirección de la Compañía en el Diseño y Planificación del Programa, de asistir a la jornada de presentación interna del programa de mentoring a los participantes en el mismo y al resto de la empresa, y de acompañarlos a lo largo de todo este viaje realizando diferentes acciones en materia de mentoring:

– Entrevistas con mentores/as y mentees

-Presentación del Programa

-Formación inicial de Mentores

– Entrenamiento individual de Mentores

-Matching y jornada de integración entre mentores y mentees

-Soporte y seguimiento del programa

-Creación de una base de datos de herramientas y recursos para mentores y mentees

– Workshop de seguimiento y formación intermedia del programa.

– Sesiones grupales de supervisión

-Evaluación del programa, elaboración del informe final y presentación de resultados y conclusiones.

Este proyecto es un triple reto para nuestra Escuela: Ampliamos  mercado extendiéndo nuestro campo de trabajo  a Cataluña, trabajaremos con mentores a nivel internacional, ya que algunos están fuera de España, y exploramos nuevos sectores de actividad, como es la industria de la automación, y nuevos perfiles y objetivos en los programas de mentoring, pues este programa está muy focalizado a mejorar las capacidades de dirección y liderazgo del área comercial y de ventas de la compañía.

Seguimos extendiendo el mentoring por todas partes, con la convicción de que multiplica el talento y desarrolla un estilo de liderazgo que contribuye a lograr la excelencia en las organizaciones.

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Comenzamos Curso Mentoring On Line para el Area de Recursos Humanos y Gestión del Talento

Cada vez son más las empresas que se interesan por el mentoring, en los dos últimos años he venido desarrollando varios programas de mentoring para diferentes organizaciones (banca, publicidad, farmacéuticas, tecnología, seguros, industria…) y  he formado a más de 100 directivos/as como mentores.

Ahora son los departamentos de gestión del talento y recursos humanos los que quieren formarse en mentoring para aplicar esta forma de trabajar con las personas a la gestión de sus equipos y organizaciones.

En unas semanas iniciamos un curso de mentoring on line para una de las filiales de uno de los principales bancos de este país. Se formará todo su departamento de recursos humanos con nuestra metodología de mentoring. La formación on line se complementará con talleres de entrenamiento de habilidades para mentores, que serán presenciales.

Las cosas están cambiando, el mentoring contribuye a desarrollar organizaciones más fuertes y positivas,  a multiplicar el talento y a afrontar los retos organizacionales con más solidez y solvencia.  Que el área de gestión del talento y las personas se interese por el mentoring es una buena señal de cambio y una gran esperanza de futuro, un futuro en el que las personas son el centro de las organizaciones.

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Formación en Mentoring en el ámbito emprendedor

Cuando comencé en el mentoring, allá por el año 2002, lo hice en una serie de programas dirigidos a fomentar el emprendimiento y a apoyar el crecimiento y consolidación de las pequeñas y medianas empresas.  Fueron más de 7 años dedicada de lleno a formar mentores y mentoras del ámbito empresarial para ejercer su labor como guías y modelos de otros empresarios y empresarias que comenzaban.

Desde el 2002 al 2009 diseñe, implanté y coordine diversos programas de mentoring en este ámbito, teniendo la oportunidad de formar a más de 200 personas en mentoring.  Pasado el tiempo he extendido mi campo de actuación al ámbito educativo, al ámbito social y especialmente al ámbito de la gran empresa.

Hoy en día sigo comprometida con el crecimiento y consolidación de las pequeñas y medianas empresas, trabajando con diversas instituciones que también están implicadas en esta aventura: Ayutamiento de Bilbao, Escuela de Emprendedoras de Asturias, Youth Business Spain….

En estas formaciones no solo trabajamos con mentores, sino también con mentees.

En la formación de mentores trabajamos los siguientes contenidos:

1.-CONSTRUIR LA RELACIÓN: CONFIANZA,  ORIENTAR Vs DIRIGIR

2.- FORMULACION DE PREGUNTAS.

3.- PRACTICAR LA ESCUCHA GLOBAL Y PROFUNDA EN EL MENTORING

4.- ROL PLAYING SESION MENTORING: LAS 7 DIMENSIONES ROL MENTOR Y FEEDBACK

5.- TRABAJAR LA RESISTENCIA AL CAMBIO EN EL MENTEE

6.- FEEDBACK APRECIATIVO Y FEEDFORWARD

7.- LAS COMPETENCIAS EMOCIONALES Y SOCIALES DE UN MENTOR

8.- EL PROCESO Y LAS SESIONES DE MENTORING

En la formación de los mentees pretendemos prepararlos para que aprovechen al máximo el proceso de mentoring, y facilitar la labor de los mentores, trabajando de antemano aspectos como:

1.- ¿Qué es mentoring y qué no es? Beneficios y Diferencias con otras figuras. Aclaración de expectativas y reglas del juego.

2.- La importancia del objetivo en el proceso de mentoring. Definir y focalizar el objetivo.

3- Las 5 actitudes maestras de un mentee: interés por aprender, responsabilidad, flexibilidad, humildad y proactividad. El rol del mentee

4.- La importancia de la reflexión para el aprendizaje y el cambio en el mentoring.  Saber recibir feedback y realizar autofeedback

5.- Diseño del Plan de Acción.

6.- El proceso y las sesiones de mentoring.

Por mi experiencia de más de 14 años en el mentoring para emprendedores y pequeñas empresas, sin duda puedo decir, que esta metodología genera importantes beneficios y que el proceso de aprendizaje de ser empresario se acelera, y con ello el crecimiento y consolidación de las empresas.

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15 y 16 de Noviembre estaré en Bilbao impartiendo formación en mentoring

Por tercer año consecutivo tengo el privilegio de llevar a cabo la formación en mentoring de los mentores y mentees participantes en el Programa de Mentoring para emprendedores y Pymes del Ayuntamiento de Bilbao, que ya va por su VIII Edición.

El pasado 26 de Octubre participe virtualmente en la inauguración de este programa, y esta semana comienzo la formación de los mentores y los mentees.

En estos primeros módulos trabajaremos aspectos como:

1.-Qué es mentoring y qué no es? Beneficios y Diferencias con otras figuras

2.- Trabajar la actitud en el mentoring. Objetivos y planes de acción

3.- Las 7 dimensiones rol mentor. El arte de preguntar

4.-Motivación y otros factores de desarrollo del potencial

5.- Cómo trabajar la resistencia al cambio del mentee.

6.- Maximizar el potencial en el proceso de mentoring. Autonconocimiento y Nucleo Positivo

7.- Las 5 actitudes maestras de un mentee: interés por aprender, responsabilidad, flexibilidad, humildad y proactividad

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Conferencia sobre «La gestión de las diferencias en las organizaciones, una competencia clave para el éxito»

La Sección de Formación y Empleo del Ayuntamiento de Avilés organiza un ciclo de conferencias sobre resolución de conflictos en el mes de noviembre.

El próximo 17 de Noviembre a las 17:00 horas estaré en La Escuela de Emprendedoras de Avilés (Avda. de Oviedo, nº 9), impartiendo una de esas conferencias bajo el título  “La Gestión de las Diferencias en las Organizaciones, una Competencia Clave para el Éxito”.

Los conflictos son parte de nuestra vida, son inevitables, nos ayudan a salir de nuestra zona de confort, nos retan, por eso pueden ser una gran fuente de aprendizaje si sabemos gestionarlos ecológicamente. Tener conflictos significa estar vivo.

¿Alguna vez has tenido algún conflicto en tu trabajo o en tu vida personal y no supiste como afrontarlo?

Si quieres saber las claves para gestionar los conflictos de la mejor manera, puedes ver Juego de Tronos o Breaking Bad o asistir a esta conferencia el jueves 17 de noviembre.

Las personas interesadas en asistir pueden inscribirse a través del correo electrónico: empleo@ayto-aviles.es o llamando al teléfono 985 51 14 77 del Centro de Empleo Europa.

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1 Y 2 DE SEPTIEMBRE LA ESCUELA DE MENTORING IMPARTE FORMACION EN LA UNIVERSIDAD DE VIGO

De nuevo la Escuela de Ingeniera de Telecomunicaciones confía en la Escuela de Mentoring y AlquimiaCoach para llevar a cabo la formación de sus mentores en la nueva edición del Programa de Mentoring MET TELEMACO. 

Llevo 2 años colaborando con este programa de mentoring, y cada nueva edición es una fuente de motivación extra. Ver el compromiso e implicación por ayudar, aprender y mejorar de los alumnos de ultimo año de carrera, que ejercen como mentores con apenas 21-22 años, es todo un ejemplo a seguir por otras Universidades.

La incorporación del alumnado a la universidad supone un importante proceso de adaptación. La falta de orientación previa al acceso a la universidad, la creciente hetereogeneidad y diversidad en el perfil del nuevo alumnado, los cambios en los procesos de enseñanza-aprendizaje, metodologías y estrategias didácticas hacen que sea un cambio que traspase el ámbito académico. Para acelerar el proceso de aprendizaje y adaptación al nuevo ámbito y asumir de una forma más efectiva el nuevo rol de alumno universitario, la Universidad de Vigo ha puesto en marcha un programa de mentoring dirigido a los alumnos del primer año de carrera, que acceder por primera vez a la Universidad.

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Los objetivos del programa son la  mejora de las capacidades de relación, reflexión y organización personal. Al mismo tiempo, el alumnado que hace de mentor, y que pertenece a cursos superiores, tiene la posibilidad de adquirir habilidades y competencias transversales relacionadas con la organización, liderazgo y trabajo en equipo que mejoran su empleabilidad.

El desarrollo de competencias a nivel académico, personal y profesional del alumnado puede ayudar a que mejoren los resultados académicos, bajen las tasas de abandono y mejore la empleabilidad de los egresados/as.

El mentoring en el ámbito educativo es una apuesta importante por el desarrollo del talento.

En esta ocasión impartiré la formación inicial de los mentores, trabajando los siguientes aspectos:

  1. El proceso del Mentoring
  2. El Mentor como líder del proceso
  3. Competencias del Mentor
  4.  Autoconocimiento
  5. Competencias del Mentor: La pregunta en el proceso de mentoring
  6. Las sesiones de Mentoring
  7. Un esquema para las sesiones
  8. Competencias del Mentor: Escucha Activa.
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Formación de mentores en el ámbito educativo

Desde hace ya varios años vengo participando en el Programa de Mentoring de la Universidad de Vigo MEET-TELEMACO, realizando la formación  y supervisión de los alumnos de ultimo curso de carrera que ejercen como mentores de los que cada año comienzan en la Universidad.

Mi cometido es introducirlos en lo que significa el mentoring, formarlos en los conceptos básicos, en la manera de construir una relación de mentoring y en como gestionar todo el proceso de mentoring. También realizo su entrenamiento en las competencias básicas de un mentor, así como la supervisión de sus procesos de mentoring.

La formación que les imparto son 2 talleres de 5 horas de duración cada uno, donde trabajamos los siguientes contenidos:

TALLER 1 El proceso de Mentoring

1.-¿Qué es mentoring?

2.-¿En qué consiste un proceso de mentoring?

3.- El Mentor como líder del proceso

4.- Las dimensiones del Rol de Mentor. Lo que hacen y no hacen los mentores

TALLER 2 Las sesiones de mentoring

1.- Un esquema para las sesiones de mentoring

2.-Competencias del Mentor:

-Autoconocimiento y Consciencia emocional y conducta

-Escucha Global

-Formulación Preguntas

3.- Dinámicas de trabajo, recursos, actividades y herramientas en un proceso de mentoring.

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Formación en mentoring en el ámbito social

A lo largo de estos años he llevado a cabo diversas formaciones en mentoring dirigidas a capacitar como mentores y mentoras a distintos perfiles profesionales que trabajan en servicios públicos y privados de orientación laboral, inclusión social, apoyo y acompañamiento a diferentes colectivos con más dificultades para la inserción socio-laboral.

Una de las formaciones más recientes que he desarrollado es la Formación del Grupo de Mentoras del Proyecto Europeo New Start, Iniciativa Daphne, dirigido a mejorar la empleabilidad de las mujeres víctimas de violencia de género. En este proyecto también he tenido la oportunidad de trabajar la implantación de la metodología mentoring en el trabajo de orientación y apoyo que llevan a cabo los servicios públicos de atención a las víctimas de violencia de género en el ámbito social y labora.

La estructura de los programa formativos de mentoring en el ámbito social es la siguiente:

BLOQUE A/ KICK OFF DE ALINEACION 

Se trata de una serie de encuentros previos con la entidad promotora del programa de mentoring para conocer las características de la misma, los objetivos del programa de mentoring, el colectivo de personas implicadas, indicadores de resultados, y cualquier información que resulte útil para alinear el objetivo del programa de mentoring con la formación a impartir.

Estos encuentros sirven además para introducir en la metodología mentoring, las adaptaciones que el colectivo con el que se trabaja requiere para lograr los objetivos que la organización se ha marcado con la utilización del mentoring.

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BLOQUE B/  FORMACION MENTORING

OBJETIVOS:

  • Conocer que es el mentoring y en que se diferencia de otras metodologías
  • Saber como establecer una buena relación de mentoring para el éxito del proceso
  • Comprender por parte de las participantes cual es y como es el rol del mentor/a, que papel juega dentro del proceso de mentoring
  • Capacitar a las participantes para desarrollar una sesión y un proceso de mentoring con un mentee

CONTENIDOS FORMACION

TALLER  I: ¿Qué es el mentoring y cómo es la relación de mentoring?

  • Definición de mentoring. Modelos de mentoring
  • Palabras claves en el mentoring: aprendizaje, experiencia, orientación, capacitación, socialización, cambio.
  • Que no es mentoring. Diferenciación con otras figuras o metodologías como el coaching, formación, asesoramiento, consultoría o tutoría.
  • Bases de la relación de mentoring
  • Factores de éxito y fracaso de una relación de mentoring
  • Aportaciones de la mentora y de la mentee a la relación de mentoring

 TALLER II : El rol del mentor/a

  • Comportamientos, actitudes, habilidades
  • El ciclo del mentoring donde la mentor/a desarrolla su rol
  • Las 7 dimensiones del rol de mentor/a

TALLER III: Un esquema para las sesiones de mentoring

  • Diferencias entre programa de mentoring, proceso de mentoring y sesiones de mentoring
  • Objetivo, duración, estructura y fases de un proceso de mentoring
  • Duración, estructura, desarrollo, puntos vitales y esquema de una sesión de mentoring
  • Preparación, documentación y evaluación de una sesión de mentoring

BLOQUE B/ SEGUIMIENTO Y SUPERVISION SESIONES MENTORING

Sesiones grupales de supervisión de las sesiones de mentoring llevadas a cabo por las mentoras con sus beneficiarias. Cada sesión grupal tendrá 3 horas de duración y se llevará a cabo con todas las mentoras del programa.

OBJETIVOS:

  • Trabajar situaciones más difíciles experimentadas por los mentores/as en sus sesiones de mentoring
  • Compartir experiencias y buenas prácticas entre mentores que puedan servir para utilizar en las sesiones de mentoring futuras
  • Proporcionar feedback a los mentores/as sobre el desempeño de su rol hasta la fecha, identificando áreas de mejora.
  • Aportar nuevas herramientas para trabajar en las sesiones de mentoring en base a las necesidades detectadas por los mentores/as

CONTENIDO SESION:

  • Revisión guiada de las experiencias de los mentores/as durante sus sesiones de mentoring
  • Trabaja y manejo de dificultades, bloqueos, resistencias y emociones surgidas durante el proceso
  • Inventario de buenas prácticas llevadas a cabo por los mentores/as
  • Herramientas de mejora y feedback
  • Conclusiones

La ultima sesión de supervisión será una supervisión final de todo el proceso de mentoring llevado a cabo con cada mentee y preparar a los mentores/as para llevar a cabo la sesión de cierre del proceso, en base a los siguientes objetivos y contenidos:

OBJETIVOS:

  • Afrontar con éxito el cierre del proceso de mentoring y la finalización de la relación
  • Facilitar el empoderamiento y la emancipación futura del mentee tras la finalización del proceso
  • Fijar y Reforzar el aprendizaje del mentee adquirido durante el proceso y motivarle al establecimiento de nuevos retos
  • Identificar áreas de mejora futuras como mentor/a.
  • Despejar inquietudes futuras de las mentees

CONTENIDO SESION:

  • Revisión guiada de las experiencias de los mentores/as durante sus procesos de mentoring
  • Trabaja y manejo de dificultades, bloqueos, resistencias y emociones surgidas durante el proceso
  • Inventario de buenas prácticas llevadas a cabo por los mentores/as
  • Herramientas de mejora y feedback
  • Guía metodológica para el desarrollo de la sesión de cierre y finalización del proceso de mentoring
  • Conclusiones

Este modelo formativo también lo he implementado en la formación de los tutores de empresa del Proyecto Europeo “Periplos”, en la formación de los servicios de apoyo a emprendedores del Programa Europeo “La igualdad crea Empresa”.  En el 2015 también hemos participado en el grupo de expertos de la Fundación Once para la implantación de nuevas metodologías en los servicios de orientación para el empleo y la inserción socio-laboral de las personas con discapacidad, donde tuvimos la oportunidad de explicar nuestra experiencia en la aplicación del mentoring en diferentes proyectos de inserción socio-laboral.

 

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